为拥抱教育数字化浪潮，探寻教学改革的创新路径，我校于11月21日下午在学校报告厅隆重举行了“从干备赛到赢未来：AI赋能教学设计的革命性实践”专题培训。全体任课教师共同聆听了这场学术盛宴。会议由科研处主任何丹主持。
本次培训特邀天津大学教育学院教授、博士生导师王梅教授担任主讲，王梅教授发表SCI、SSCI、CSSCI等50余篇，出版专著3部，主持国家级课题2项、省部级10余项，具有丰富的跨学科教学指导经验。培训中，王教授以其深厚的学术功底和前瞻的视野，引领全体教师进行了一场关于教学与科技融合的深度思辨，现场反响热烈，智慧的火花频频迸发。
一、重塑认知：从“战术性熬夜”到“战略性外包”
王教授开宗明义，深刻剖析了AI在教育领域的“前世今生”，强调不应将AI视为简单工具，而应视其为不可或缺的“备赛合伙人”。这一观点精准定义了教师角色的进化——从知识的“执行者”转变为教学设计的“规划师”与驱动AI的“提问师”。
二、实战破局：构建AI赋能的“四步”教学设计流程
在核心的实战环节，王教授系统拆解了AI赋能教学设计的“四步工作流程”。她提出，教师可首先借助AI的分析能力对学情与教学内容进行深度扫描，从而精准诊断、锚定真问题；继而进入由AI驱动的创意风暴阶段，让AI扮演“无限灵感生成器”，帮助教师打破思维定式，实现“让创意领跑，让标准来追赶你的设计”的飞跃；最后，让AI扮演批判性角色，对初步成型的方案进行多角度质疑与压力测试，在迭代优化中不断打磨，最终形成更严谨、更经得起推敲的教学方案。
三、智慧升华：绘制“人机协同”的育人新蓝图
王教授引导大家超越工具使用的层面，思考如何“善用”AI。她指出了教师自身的“进化”之路——强化批判性思维、审美判断与情感关怀这些AI无法替代的核心能力，并勾勒出“人机协同”共创教育新未来的终极蓝图。
“AI能帮你造船，但不能替你航行。”王教授以这句充满哲思的结语勉励全体教师：在未来教育的航程中，教师永远是手握罗盘、指引方向的船长，而AI将成为我们乘风破浪最得力的航船。
整场培训，内容翔实、高屋建瓴，既有理论深度，又极具实践指导意义。庄建军校长在培训后表示，此次培训为我校教育教学改革注入了新的动能，希望全体教师积极内化培训内容，主动探索AI与教学实践的深度融合，共同绘制我校“人机协同、智慧育人”的崭新未来。
撰稿人：金艳艳
核稿人：庞震 何丹
公众号编辑：于源源
领导审核：张建昇 庄建军
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