活动伊始，学生们在老师和家长的指导下，积极行动起来，开展了一场别开生面的历史人物与身边人物典型事例收集活动。他们通过查阅书籍、上网搜索、采访长辈等方式，收集了大量能够反映八大品格之一的典型事例。这些事例既有古代先贤的孝行善举，也有现代楷模的感人故事，为接下来的主题活动提供了丰富的素材。

接下来，仙游二中各个班级充分利用多媒体设备，组织召开了以“八大品格”为主题的班会课。在班会课上，同学们纷纷发言，分享自己收集到的典型事例，并结合自身实际谈谈如何践行这些品格。老师们则通过讲解、引导、讨论等方式，帮助同学们深入理解八大品格的内涵和价值，激发他们的学习热情和向上动力。

为了加强学校的慕范教育，给同学们树立身边的学习模范，各班级还开展了评选“八大品格”典范的活动。同学们积极参与，通过自评、互评等方式，评选出了班级中的“八大品格”典范。这些典范不仅在学习成绩上表现出色，更在品德修养上堪称楷模。班级对这些典范进行了宣传表彰，并鼓励他们继续发挥榜样作用，带动更多同学共同进步。

此外，各班级还结合实际情况，从众多活动形式中选择了1～5项来开展主题活动。这些活动丰富多彩，既锻炼了同学们的才艺，又增强了班级的凝聚力，更让“慕范教育”的理念通过活动的形式来春风化雨：在演讲比赛中，同学们慷慨激昂地讲述着身边人的优秀事迹，用真挚的情感感染着在场的每一个人；在书法比赛中，同学们挥毫泼墨，用笔墨书写着对优秀品格的追求和向往；在社会实践体验活动中，同学们走出校园，走进社区，用实际行动践行着孝敬、感恩、奉献等品格。

通过这些活动的开展，学生们对“慕范教育”有了更深刻的理解，他们纷纷表示要以身边的优秀人物为榜样，努力学习，不断提升自己的八大品格修养。老师们也表示，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更让他们在实践中学会了如何做人、如何做事，为他们的成长奠定了坚实的基础。