1
点击 ,再点击转发将文章转发到班级群
10月27日上午第一节课,综合组老师齐聚电脑室,聆听了赵雪怡老师带来的公开课《指法练习要规范》。
本课节开始,赵老师和同学们一起明确学习任务:要想提高打字速度成为打字小能手,必须练习正确指法,明确手指的分工,才能达到事半功倍的效果。
First Frost
本课为新授课,根据学生初学特点,如容易出现只用两根手指交替按压键盘的“二指禅”,甚至胡乱按键的“三指禅”“四指禅”等情况。这在提高打字速度上,这会成为阻碍进步的硬伤。因此在教学中,针对这些问题,赵老师采用情景教学法、教师演示法和学生自主练习法相结合,同学们都了解并且掌握基准键指法以及明确手指分工,十根手指各司其职,轨迹清晰,打字过程如同在弹奏交响乐一般流畅和谐,充分体现教师主导和学生主体性相结合。
课堂进行时
Autumn
课堂中,赵老师根据同学们的实际情况分层教学,开展不同的任务练习和互动小游戏,使学生始终保持在最佳的状态下学习,激发学生的学习自主学习意识。赵老师在同学们练习时候,进行个别指导纠正错误,以激发和保持学生的学习兴趣,使学生自觉、积极地学习。
First Frost
First Frost
评课环节老师畅所欲言,认为本课充分调动学生的积极性,课堂气氛轻松,全面发展了学生信息技术综合素质,寓教于乐,课堂上随处可见学生们快乐的身影,使在座老师深深领略到信息技术课堂教学的魅力。
图文编辑:陈珊