2024年3月21~24日由广东省科协、省教育厅、省科技厅、省市场监督管理局、团省委、深圳市宝安区人民政府联合主办的第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳市新安中学(集团)高中部举行。
组委会设置的全省十佳优秀科技辅导员评选专项奖是从广东省省直学校和下辖21个地级市学校初选出15名“十佳”优秀候选科技辅导员,并在现场进行全省“十佳”优秀科技辅导员评选,15名“十佳”优秀候选辅导员向现场观众与评审专家从科技教育方面的成绩、经验、经历等方面作情况介绍汇报,最终我校刘盛敏老师经过层层选拔,被评为“全省十佳优秀科技辅导员”荣誉称号,这是广东省中小学科技教师的最高荣誉之一。
刘盛敏老师从“课程创新科技教育,培养学科核心素养”、“科技赋能学科融合,培养五育创新人才”、“凝练科技团队成果,辐射区域科创活动”三个方面进行介绍汇报,其成果和经验分享汇报深得专家评委的认可和高度赞扬。
一、创新改革地理教学模式,提升教育教学业务能力和水平
刘老师基于地理教学问题和科学教育理念为导向,结合新课标、新教材的课程结构和高考评价体系理念,通过地理学科与科技教育相融合的形式,创新改革地理课堂教学模式,创建以自制教具、学具创作为突破口的“地理+”跨学科融合教学方式,“地理+”跨学科教育把学生的学科兴趣转化为动手实践,在课堂中提升学生科学探究和科学的思考方法,以及科学探究的技能,让学生由兴趣到模仿,再到变式到思考探究甚至创新创造的进阶过程。
二、科技创新赋能育人模式,培养学生核心素养和创新人才
根据课堂教学过程中遇到的问题和困难,刘老师善用信息技术点亮课堂,在“地理+”跨学科地理课堂上学生看到刘老师经常设计一些教具辅助教学,把抽象、空间逻辑性强的理论知识用具体、形象的教具呈现,通俗易懂,这影响很多学生也产生了自己想要设计的很多启发和想法,钻研探索地理学具的研发和创新。“地理+”跨学科地理课堂和“星研科技社”社团相结合的育人模式,开展项目式学习和研究性学习鼓励和引导学生,创新教学模式和教学风格,培养了学生的综合思维、地理实践力等地理核心素养和科学兴趣、科学方法和科学精神等科学素养,提高学生创新精神和创新能力,其本人和学生曾获国家和省市区级奖励共两百余项,育人效果显著。曾组织学生参加广东省青少年科技创新大赛、广东省中小学电脑机器人比赛、广东省科普作品创作大赛、中国地理学会的“地球小博士”全国地理科普知识大赛、中国教育国际交流协会的“中外青少年绿色创新活动”、北京“小院士”展示活动项目研究、第三届青少年STEAM国际创客挑战赛暨第二届青少年STEAM知识竞赛”等,尤其是第39届广东省青少年科技创新大赛罗润能获二等奖、第36届广东省青少年科技创新大赛陈庆荣等3人获白云山和黄创新奖、第34届广东省青少年科技创新大赛程锦勋等3人获华南农业大学丁颖创新奖。
训练日常
刘盛敏,现任肇庆市第一中学高中地理教师,教学科研成绩突出:2019年12月获肇庆市高考备考地理高效课堂优质课一等奖;2019年12月获肇庆市高中地理试题命制比赛一等奖等;曾获广东省优秀中学地理教育工作者、2024年广东省五一劳动奖章候选人、广东省优秀科技辅导员、内地与港澳青少年STEAM创客挑战赛“杰出创客导师”等荣誉称号;2023年8月获得第37届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目一等奖、2023年6月和2021年3月分别荣获第38、36届广东省青少年科技创新大赛科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目一等奖、2022年广东省中小学教育创新成果叁等奖等奖励。
全省十佳优秀科技辅导员
2023年8月获得第37届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目一等奖,该奖项为广东省代表队收获一枚金牌,这是肇庆市首次取得该项目最好成绩,为我市赢得了荣誉。
此次荣誉的获得离不开我校科技教育团队教师的智慧、拼搏与坚持,离不开学校校长室、教研室、教务处、团委等处室和高二年级级管组的重视,离不开地理科组的专业指导与悉心培养,更离不开学校长期以来在科技创新教育领域的坚守和传承。该荣誉展现了我校科技教育团队教师的科学素养和创新能力,也体现了我校教师在科技教育方面的不懈努力和显著成效,进一步彰显了学校“清心直道,修干成栋”的校训精神和“好上加好,优中更优”的育人追求。
图文:高中部科技团队
编辑:黄满军
一审:冷远琼
二审:梁盛
终审:欧阳炼