新教师具有最新的教学的理念教学的方法,是一个学校的新鲜血液。为切实新教师在工作和生活中遇到的问题,提升青年教师教学教研能力,增强立德树人的使命感、责任感,增进教师之间的沟通交流。近日,肇庆市第一中学(教育集团)高中部在综合楼二楼教研活动中心召开新教师座谈会。钟冠谋副校长、高中部教研室全体成员、高中教务处代表、高中部教学级长、近两年入职的新教师参加本次座谈会,会议由高中部教研室主任叶鹏主持。
座谈会共分为三个部分进行:1.教师代表陈敏怡老师发言;2.钟冠谋副校长讲话;3.新教师面对面交流。
01
教师代表陈敏怡发言
陈敏怡老师作为青年教师的代表,从教学工作和班主任工作两个方面总结了自己参加工作以来的经验。陈敏怡老师在发言中强调过硬的专业素质是教师发展的基础,并建议新老师一定要多听、多问、多做,让自己快速成长起来。
02
钟冠谋副校长讲话
钟冠谋副校长以自己的教学经历为案例,作了《仰望星空 笃行不怠——我的1358规划》的讲话。钟冠谋副校长首先指出,新教师面临缺乏经验、角色转换、职业规划的困境,作为教师要对学生、对职业保持热爱,要不忘初心,坚持走好教师这条道路。钟冠谋副校长通过回顾自己的成长足迹,告诉老师们要珍惜、利用一中的平台提升自己。最后,钟冠谋副校长展示教学成长的1358规划,为新教师们的发展指明方向。
03
新教师交流
李永乔老师上台交流
张强老师上台交流
04
附部分教师心得体会
岑沛怡老师:入职一年半,深感时间之快,快得来不及思考,就这样匆匆忙忙的进入了高中生物教学的岗位。教育是一条很长很长的路,在这条路上,我们也许经历风光无限,也许经历风雨满肩,这都是师者的常态。在这条悠长的教育路上,我想,一个教师最好的状态就是不断地向下扎根,持续地向上生长。于此,我有几点感悟分享—— 每个青年教师的成长都离不开老教师的帮助鼓励和指导。走上讲台的这一年多时间,我进步得很快,这离不开学校的青蓝工程师徒结对。作为一名新老师,要积极主动地向师傅们请教和学习,聆听他们丰富的教学经验,学习他们精湛的教学艺术,多问、多听、多总结。在学习师傅经验的同时,与自身的教学实际相结合,举一反三积累丰富的教学经验,逐渐形成自己的独特教学思路和鲜明的教学风格。学校举行的教研活动也推动着我们年轻老师快速成长。学校的各项活动和比赛推动我们成长之余,我们也要不断反思总结,在求素中提高。 学海无涯,艺无止境,教学就是一场修行。在漫漫的教学路上向下扎根一一不断地沉淀自己,静下心来学习、思考;向上生长持续地努力、探索,走出舒适圈,让自己拥有更开阔的眼界。
岑雨洁老师:笃行不怠向未来——新教师座谈会有感
29日下午,我校高中部教研室开展了新教师座谈会,我感受到了学校领导和前辈们对新教师的期望,同时也非常感谢各位领导及前辈给予我们的一些建议。在这次座谈会中,我感受颇深,下面谈谈我的感想。
首先是作为前辈的陈敏仪老师给我们分享一些在教学、班主任工作上的建议。我们作为一名新晋教师,首要的任务是教学,充分备好课堂、备好学生、备好教学方法,立好规矩,提升自身的专业能力,我们才能成为受学生尊敬、敬佩的教师。同时在教学工作中,我们应该多听、多问、多做,利用好一中这个大平台,向我们优秀的师傅学习。
在班主任工作方面,我们应该立规矩,在实施的过程中说到做到,奖惩分明,先严后宽。同时我们应该善于发掘后进生的优点,给予学生一定的陪伴及仪式感,以此培养学生对班级的归属感,增强班级的凝聚力。
其次,钟冠谋副校长以1358规划作为出发点,给予我们青年教师许多宝贵的建议。他告诉我们在课堂上,要注重讲练集合,让学生充分吸收课堂知识,真真正正做到上一堂以学生为主体的课堂。此外,作为教师,我们应正面引领学生往正确的道路前进,同时在课堂上应培养自身的掌控力;作为班主任,应在第一个月立好规矩,起着事半功倍的效果。更为重要的是,钟校叮嘱作为青年教师,应做好个人的职业规划,多向优秀教师学习,利用好一中这个大平台,提升自身实力,积极主动参与学习的各项活动。
此次座谈会上各位领导与前辈的讲话让我受益匪浅。笃行不怠向未来,在今后的教学工作中,我将不断总结,虚心学习,站稳讲台,勇挑重担,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以饱满的热情把工作做得更好,为一中未来更好的发展注入青春力量,奋力谱写一中教育事业的新篇章。
黄靖怡老师:至今为止,来到一中工作已经快一年了,在这期间我从许多经验成熟的老教师身上获益匪浅,也从许多年轻优秀的新教师身上受到鼓舞。作为一名新教师,应该不断地学习和接受培训来汲取经验,下面是我在一中工作将近一年的一些心得体会。
由于学科的特殊性,我在进入学校之后担任了两个年级的日语教学任务。在这两个学期的工作上让我感悟最大的就是,无论是高一还是高二年级都存在一个“进度滞后”的问题。高二年级是因为使用的教材不同导致和统考范围对不上,进度也比较慢;而高一年级则是因为开课晚,导致课时不够,出现新课讲不完的情况。实际上我在上学期刚进学校的时候就向教务处主任提出建议,希望新一届日语生能够和选科一起分班,哪怕不能做到完全同步,也起码能够尽早完成日语生的摸查然后开课,不耽误他们的课程。但是这一届高一的日语生还是在期中之后才成班,很多学生跟我反映,为什么明明很早确认了日语科目但是还是跟着其他人一起考英语,这对他们期中的总体成绩和排位都造成了影响,甚至这一影响还波及到期末统考。因为迟迟没有开课,导致在教学周21周了其他同学都在上复习课或自习,我们还要挤时间上新课、赶进度,尽管如此还是有很多试题、试卷没来得及评讲完。希望下一届开始能够给到日语生适当的重视,只有充足的课时和合理的课程安排才能够从本质上助于提高他们的成绩。
本学期我也积极担任了一节校级公开课,希望在未来也可以参加更多能够发展学科的活动,比如做题大赛等。尽可能地丰富自己的比赛经验和锻炼自己的专业素养。也很感谢本次的新教师培训,让我有机会向钟校、陈老师学到了许多,例如目标和追求、教学和管理等方面的经验。下一年我也会再接再厉,努力做好本职工作。
黄婷老师:“师者,所以传道、授业、解惑也。”冬去春来,又是一年盛夏,我加入教育行业一年了。每每回想起与同学们一起上课的时光,总觉得日月如梭,仿佛又回到了刚入职的那个盛夏。在这一年期间里,我褪去青涩,也学着当初恩师的样子,三尺讲台,教书育人。这一年里,我不断提升自己的教育教学能力,培养终身学习的理念;不断摸索班级管理的方式、不断寻找先进的理念,让学生在快乐中学习。我深知,成长之路漫长,奋斗之心不能丢,我要继续仰望星空,脚踏实地。同时也要感谢学校对我们年轻教师的栽培以及为我们提供各种成长途径,对我而言受益匪浅。通过各种公开课、以及青年教师成长的师徒结对,让我对教学这方面茅塞顿开,学习到了不少经验。听完师傅们的示范课,深受启发的我立即开始学以致用,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。更要感谢学校教研室组织的新教师教师座谈会,钟校真诚的分享和指导,优秀的“老的新教师”将自己的班级管理经验倾囊相助,我能够带着清晰的目标向前奔跑。
李永乔老师:从华师毕业到投身教育岗位已经一年了,从以前教学理论的学习,到现在课堂教学的实践,这种转变在这一年里带给我有非常深刻的体会。教育是心对心的,需要感受学生的变化,要清楚学生对知识的认知程度。总结来说,想要教得到位,需要讲究落实,想要教得更好,需要做到有效的教研。一是钻研教材和课标,二是钻研学生,三是钻研自身的教学能力。现在,我仍向着成为我心中的好老师的方向而努力,让学生可以在课堂上感受到化学的魅力!
同时,也快当了一年班主任,最大的感受就是累。但是,累同时也幸福着!因为幸福的班主任才能够带出幸福的班级,幸福的班级才能给学生甚至是班主任带来归属感。我仍然喜欢做一个与学生亦师亦友的班主任,这一年来的带班过程中,尝试过许多理念的创新,在这不断的反馈中也继续推动着我前行,争取当一个学生爱戴、家长信赖的班主任!
最后,很感谢一中提供了很多给新教师进步的平台,感谢我的师傅和备课组的老师们,感谢高一年级的级长们和领导们,这一年来帮助到我很多!
莫云菁老师:本次教师座谈会,让我有了较为深刻的理解和认识,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。在今后的工作中我会按照几下几个方面努力学习:
一、 要保持勇于实践的精神。当代教师既需要理论的积累,更需要经验的积累,两者结合才能为自身的专业化发展开创广阔的前景,而这两者都离不开我们的实践。我们应以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运。只有成为教育教学的积极参与者、研究者和实践者时,教师的教育智慧才能得到充分的发挥,才能有效地激发学生的潜能。
二、保持自我反思的习惯。我们应不断追问、反思、总结自己工作的得失,要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长,不断改善自己的教学理念和方法,才能实现自己持续的专业成长。
三、保持终身学习的态度。在培训期间,让我深感不断学习、迭代更新知识的必要性,在今后的工作中我会不断努力、不断钻研,把学到的新知识、新方法、新理念逐步地融入到自己的教育研究和教学实践中去,不断完善自己,超越自己。
沈汀老师:身份从一名学生到老师的转变,让我感受到许多的不同,老师并不是一份简单的工作,其中包含了教书育人。
谈谈对教书育人的理解与心得,教师最基本的要求是上好一节课,在大四实习的过程当中,和现在上课,我发现有许多不一样的地方,一中对学生的身体素质对体育非常重视,同样是上课,突破以往的课堂内容,跑两圈,做准备活动后自由活动。在一中,我的科组老师会告诉我要使学生真正受益,对待学生绝对不能马虎,因此在课堂教学当中,我将体育的锻炼身体素质,培养他们克服困难的勇气等等贯穿在我的课堂当中,在一开始学生会和我说:“老师我想自由活动”,到后面慢慢的学生了解,体育课并非只有自由活动,他有技能的学习,身体能力的锻炼,意志的培养等等。
再说说我的教学分享,在课堂当中要将纪律贯穿于其中,从一开始就需要严抓学生的纪律,上课不允许迟到,去饭堂等等,触犯会有小小的体能礼包,学生适应后自然对课堂开展的开展非常有利,会养成一个良好的习惯,也有利于管理。其次要善于应用身体的肢体语言和哨声。眼神,手部动作等都可以表现出教师希望学生的状态,从而达到课堂想要的效果。
唐楚倩老师:我在2022年9月进入肇庆市第一中学工作,至今已有一年时间。在这一年里,我的教育教学能力得到了充分的锻炼和积累,尤其是在班主任工作上,我获得了很多经验。这得助于学校为教师搭建良好发展平台、老教师的教导以及校领导的支持与鼓励。
还记得刚来到一中,第一次开全级教师大会的那天,级长把高一7班的钥匙交给了我,从此我开启了对班主任工作的探索。探索的道路上遇到了许多艰难险阻。由于经验不足,只能花费大量时间摸索。2022年9月几乎每天6:50到班到晚上11点巡完寝回到宿舍。尽管十分忙碌,但成效不大,我十分懊恼。但幸运的是在遇到困惑时,领导和前辈们都会指引我方向。老教师闲聊时赠我的几句话让我记忆深刻、还记得开学第七周我被推门班会课,课后级长和主任都给予我许多宝贵的建议…就这样我的工作慢慢地步入正轨。
一份耕耘、一份收获。教育工作苦乐相伴。在今后的工作中,我将利用不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,做学习型的教师,不断更新教育理念,不断完善自我,超越自我,多向有经验的同事请教,多问、敢问、善问,点滴积累教育教学经验。
王君如老师:不知不觉间,入职一中已经一年了,在这一年里面我由青涩懵懂、手足无措到现在课堂上能够带动学生的积极性,带领学生一起探究新知识新问题。还记得刚刚进入一中时,我就得到了学校的信任,让我担任高一的班主任,刚开始我很紧张,不知道自己是否能做好,但是在各位领导的指导下,各位老师的配合下,我的班主任工作得到了很好地开展。但是随着时间的不断推移,我越发意识到能否做好一个班主任,更重要的是能否做好自己的教学工作,如果我的教学工作完成得好,得到了学生的认可,那学生自然而然会信服我,会相信我说的话。因此我不断的钻研自己的教学工作,在备课时不仅仅是研究知识内容,还要考虑我的学生的思维方式,尽可能的用他们所能理解的方式进行教学,将抽象的物理知识与现实生活联系起来,让学生能更好的去理解。这期间也要感谢我的师傅和备课组的各位老师,在我遇到问题的时候,耐心地和我讲解、讨论,让我的教学能力得到提高。
总而言之,很感谢一中这个大家庭,为我提供了实现教育理想的平台和资源,未来我也会不断努力,提升自己。
张强老师:时光飞逝,转眼我成为一名教师已经两年了,在这段日子里,有过欢乐,有过苦楚,有过得意,有过失意,也有过迷茫和无助。领导的谆谆教诲,同事的勤勉认真,师父的悉心教导,让我更加深刻地理解了什么是责任,什么是荣辱,什么是理想,什么是事业。
在两年的教师生涯中,我收获颇深。在教学工作中,我深刻认识到作为一名优秀的人民教师要有过硬的专业素养。所以在整个教学过程中我始终坚持做到以下几点:1.认真学习专业理论知识,树立终身学习观念;2.做到善于思考、交流和总结;3.努力改进自己的教学方法。多向优秀教师学习,不断提高和完善,最后形成专属于自己风格的教学方法。4.对学生要认真负责,及时批改作业;5.注重学生的个人的全面发展。在生活中,了解每位同学的具体情况,分担学生的压力,倾听学生的心声,帮助学生健康成长。
在班主任工作中,我坚持“循序渐进,步步为营”的原则抓好班级管理,遵循学生身心发展规律,认真扎实做好各个阶段的工作。1.抓好学生的思想教育,推进小组积分制的实施,营造积极、健康、向上的和谐班集体。2.抓好学生的学习。第一,努力创造良好的学风,对学生进行思想动员并要求他们时常自我反省,同时想出相应的措施解决存在的不足以及组织经验交流;第二,加强与科任教师的交流,共同创造最美班级。3.培养学生的兴趣爱好。在学习之余,积极培养学生的兴趣爱好,鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。4.加强与家长的交流和沟通,做好家校合作。
在两年的教师生涯中,让我了解到了作为一名人民教师,要不断创新,勇于探索,紧跟时代的步伐,切实掌握教育改革方向,树立终身学习的理念。我坚信,只要有了明确的发展方向和奋斗目标,并且为之而不懈努力,就一定会超越自我,在教育的舞台上实现自己的价值。
朱勇希老师:作为一名新入职的高中老师,过去的一年对我来说充满了挑战和成长。教学工作方面,我逐步探索出适合自己的教学方法,尽量使学生能够更好地理解和掌握知识。我尝试去激发学生的兴趣和热情,培养他们的思考能力和解决问题的能力。同时,我也注重对每个学生的关注和关怀,尽力帮助他们建立自信和克服困难。
在管理学生方面,我意识到与学生建立良好关系的重要性。我尊重每个学生,倾听他们的想法和意见,与学生进行积极沟通和交流。
在听了陈老师的分享后,我深刻感受到教学工作的不易,特别是与学生的交流,是既要贴心,也要威严,做到让学生又敬又爱。而钟校的亲身经历更是让我明白,教师的本职功夫就是专业知识和教学能力,只有站稳讲台,才能让学生信服。并且要勇于承担任务,因为这是快速成长为一名独当一面的成熟教师的必经之路。这些宝贵的经验,也会成为我今后做好职业规划的重要参考。
总的来说,过去的一年对我来说是茁壮成长、快速成长的一个过程,让我更加深入地了解了教育工作的重要性和挑战性。我将会继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
梁倩琳老师:有幸在肇庆市第一中学当一位老师,首先虽然平日里偶尔也会觉得当老师很累很难,但是心底仍然为能成为一名老师而感到荣幸与满足。昨日的会议让我在这个忙碌的期末周有了难得的思考时刻,正如钟校所说,记录不单单是为了完成上级任务,更加是为了对自己的生涯初始有一个总结反思以及未来规划,那么以下就是我的心得体会。
第一是角色的转变:身为一位曾经在一中度过了6年中学生活的老师姐,在刚开始教书的时候(特别是大四在一中实习的时候),会对学生们有一个滤镜,觉得他们就是一个个曾经的“我”,一开始确实会对他们忍不住有一些如今看来过度的仁慈与宽容,其实这除了不利于新教师去更好地管控课堂、实施教学任务与计划,也不利于学生们养成良好的学习习惯,所以在实习结束后、正式任教前的假期,我在网上看了很多前人的经验,这部分和昨日陈老师的分享不谋而合。这种心态的调整转变,使得我在课堂上把控学生的状态、开展教学以及对学生们做德育时比实习时顺畅了很多。
第二是课堂的准备:一开始我无意识地将备课当成了完成一项课程作业,会像陈老师说的一样,自己做PPT、写非常详细的教案等等,但是经过这一年的工作,我发现其实高效备课才是有效的备课。新教材已经用了两年了,网络上有非常多非常优秀的资料,所以比起自己一点点打字做PPT,如何在众多资源中将适合所教班级水平的内容更好地呈现才应是备课过程中重要关注点。将时间精力更多地花在备学生上,会有更好的教学效果。
第三是工作的态度:由于目前我并不是班主任,所以我被年级委以级务小组成员的身份,协助管理年级学生会的事务。其实说实话,一开始每日更新着在线表格,我的内心是有一丝疲惫与抗拒的,并不是这个工作有多重或者多难,而是我每日去催收两三个部门的反馈表,把整个年级的情况汇总出来,但是却好像没有什么人去看,所以我一度觉得这个工作并没有什么意义,甚至有的同事也和我说这只是小事,“糊弄一下得了”,这令我内心深处更加沮丧。但是在一段时间的冷静思考后,我尝试用积极的心态去思考这个问题,寻找解决的方法。我发现其实这个工作之所以好像没用,是因为班主任们根本不知道这个在线表格是会更新的,或者是会忘记这个表格的存在,其实他们非常在意这些班级常规里自己班级的表现情况,所以我就将表格每天截图发到群里,使这个工作找回了它协助班主任与年级更好地管理学生、协助学生养成良好行为习惯的意义。所以保持积极的心态去面对问题、思考问题,更能解决问题并得到一个良好的结果。
第四是做好准备:身为一个科任老师,我深刻意识到科任老师能做到的德育是非常有限的(特别是在班主任的育人理念和我有某些矛盾时),因此我真的非常期待并渴望成为一名班主任,去管理好一个班集体,让其中的学生都能积极向上、认真踏实、品行端正,在一中度过幸福快乐的校园时光。虽然我现在还不是班主任,可是身边的新手班主任们这一年经历的很多情况我们都有交流与分享,这一年,我用时刻做好一个班主任的角度去与他们一起经历了各种状况,思考着如何更好地开展家校合作?如何去转化问题学生?如何让班级养成良好的氛围?如何让班级变得更有凝聚力?... ...同时在一中的平台,我也参加了很多次班主任培训会议,从中我也学习到了很多优秀的理念。很快我就能有实践这些理念的机会吧~
那么以上就是我的心得体会,日后我也会继续积极向上、时常反思总结,努力成为更好的自己、成为更优秀的教师。
林妹平老师:从去年至今,在讲台上也磕磕绊绊地走过了一年光景,这一年,是我走出校园,踏上工作岗位的第一年。这一年,我收获到了领导的关心,同事的帮助,但更多的还是自己的成长。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。现在我将一年来的学习和工作情况做一个总结,以便总结经验,反思自己,完善自我。
这一年我做到了多学习多请教,站稳讲台。在一年,我被安排到高二年级,承担高二1、2两个班的物理教学任务,一开始就教高二,我是有点焦虑的。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,好在备课组老师和我的师傅胡国池老师都非常热情,将他们所知毫无保留地传授给我。我还记得有一次下午下班了,我师傅看到我还在办公室,就跟我聊第一年怎么做好自己的教学工作,师傅说第一年的主要任务主要就是哄好学生、站稳讲台,也就是使学生听你的话、信服你。刚开始上课时思路不清晰、对知识理解不透、与学生互动少等等,我虚心向前辈请教学习,在备课组老师提供的备课方法和掌控课堂技巧的帮助下,我慢慢找到了自己的教学风。一年下来,我的教学能力得到了很大地提升,希望接下的学年自己能够当班主任,提升自己管理学生的能力。
图文:冷远琼
编辑:黄婷
校对:高中部教研室
一审:冷远琼
二审:叶鹏
终审:钟冠谋